Bueno, he comenzado el presente 2009 con muchos cambios: primero en lo laboral estoy en un colegio particular subvencionado despues de casi 18 anos de trabajar en la educacion publica con ciertos anos compartidos en la educacion particular, segundo volvi a recargar mis funciones con 44 horas, y estoy tratando nuevamente de estabilizar el factor de tiempo laboral, con otras actividades paralelas, y tercero mi regreso a la red despues de una pausa de 6 meses al finalizar el ano 2008.
Una colega me propuso en la primera reunion como coordinador, otros colegas respaldaron y otros no se opusieron y acepte nuevamente asumir un rol parecido al 2006. El grupo se ha diverisificado y renovado en un 35%, participan d e las comunicaciones y actividades casi 30 de los 43 miembros adscritos a nuestro grupo Google, y bueno el desafio de seguir nos ubica la mirada en innovar para proyectar un nuevo trabajo colaborativo de supervivencia por los siguientes 4 o 5 anos en la provincia de Chiloe. A nivel nacional para el Minsiterio de Educacion estamos entre las 06 primeras redes de profesores de ingles, entre un mar actual de 110 grupos, las acciones planificadas entre el periodo 2004-2008 ha enriquecido la profesion y el intercambio operativo profesional de varios colegas de ingles en Chiloe, con perfeccionamiento local e internacional, tenemos orgullosamente miembros en la red de maestros regional, el ano pasado recibimos gratas noticias por el % de colegas miembros calificados con el concepto de Destacados en la 1a evaluacion docente en nuestro subsector, y asi tambien desde 2007 hasta este momento desarrollamos un plan local de actividades anuales que ha ido paulatinamente incrementando el interes y la participacion de nuevos miembros y de varios alumnos participantes en las actividades de encuentro y competencias cada ano. (Festival de la cancion, Spelling Bee Contest, English week, WInter Camps for students, WITE for Teachers, English Summer Town)
Espero que revisar una cronologia y el escuchar a los colegas, recibir sus sugerencias de mejorar y sus propuestas de innovar este 2009, nos permita iniciar esta nueva etapa post consolidacion como equipo colaborativo que apoya el aprendizaje del idioma ingles en nuestra provincia. Asi tambien, debemos fomentar el apoyo participativo, y sensibilizar a nuestros vecinos sociales proximos y a nuestro medio informativo local y regional, abrir el interes tiene relacion con acceder a informar al consejo de Directores y Politicos de nuestra labor en los casi 5 anos pasados, hoy ya no es solo un hecho fortuito que solo 02 redes de profesores estan trabajando apoyandose con el espacio y patrocinio propuesto por el Ministerio de educacion en el 2003: nuestra red desde el 2004 tomo el desafio de apoyar e innovar y despues en el 2006-2007 los colegas de Matematicas han considerado esta instancia profesional de trabajo colaborativo como una herramienta de apoyo a los aprendizajes en Chiloe. Hoy esto se ha validado a nivel nacional.
Quizas necesitamos ajustes claves de orientacion e intercambio sociale para afinar sugerencias y propuestas, y tambien conocer a cabalidad que etapa continuista definira el PIAP (Programa de Ingles abre Puerta) del Ministerio de Educacion para los anos siguientes. Se ha evaluado el trabajo de las redes de ingles en este periodo de 5 anos con una incidencia en los aprendizajes de los alumnos a nivel nacional de un 67% de progresos, despues de la desastroza evaluacion a los 8vos anos y 4tos medios en el 2004. Este merito ahora nos depara un desafio de continuidad para nuevas metas y nuevas exigencias, con profesores siempres enfocados a "Futurer Education Style", quizas anticipandose a nuevas problematicas y con herramientas y alternativas que permitan innovar positivamente hacia las nuevas metas e intereses de nuestros alumnos.
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